Çocuklarda Yabancı Dil (İngilizce) Eğitiminin Önemi – 19 YILLIK TECRÜBE İLE

0-15 Yaş Yabancı Dil Eğitimi 

İngilizce-Yabancı dil eğitimi kişi ve koşul bazlı farklı süreçler içerir.İlerleyen yaş İngilizce eğitimini en çok etkileyen şartlardan birisidir.Erken yaşta başlanan Yabancı Dil eğitimi çocuğumuz için yapabileceğimiz en kaliteli yatırımlardan birisidir.

Değişen Şartlar?

Artık sadece iş hayatında yada yetişkinlerin kendini ifade edebilmeleri için değil,çağa ayak uydurmak ve hızla gelişen teknolojiye yetişebilmek için Çocuklarda da İngilizce eğitimi son derece önemli.

Çocuklarının Erken Yaşta İngilizce öğrenmelerini sağlayabilmek anne ve babaların çocuklarına hayatları boyunca yapabilecekleri en büyük yatırım olabilir.

Okulda Verilen İngilizce Eğitimi Neden Yetersiz?

İlköğretim İngilizcesinde seviye bazlı bir eğitim yerine sadece öğrencinin yaşına ve sınıfına bağlı bir eğitim süreci planlanması ne yazık ki sonunda kocaman bir hayal kırıklığına sebebiyet vermekte.İlköğretim İngilizcesi-Çocuk İngilizcesi eğitimi kesinlikle seviye grupları ile yapılmalı birinci önceliği dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek olmalıdır.Çocuklarımızın okullarında sık sık değişen öğretmenler,yetersiz kitap seçimleri,aktivite anlayışından uzak eğitim metodları ” Okulda Verilen İngilizce Eğitimi Neden Yetersiz ?’ sorusunun cevabı olabilir.

İngilizceyi Sevdirmeliyiz

İlköğretim İngilizcesinde birinci önceliğimiz çocuğumuzun rahat edeceği kendini güvende hissedeceği bir ortamda eğlenerek öğrenmesini sağlamak olmalıdır.19 senedir en önem verdiğimiz nokta İlköğretim İngilizcesi öğrencilerine kendi çocuğu gibi yaklaşan,özverisi ve dinamizmi sayesinde öğrencilerini kendine hayran bırakan öğretmenler yetiştirmek olmuştur.

Speaking Dersleri Neden Önemli ?

Günlük İngilizce kullanımında Dil bilgisi ve kelime bilgisi kadar Dinleme ve Konuşma yetisi de büyük önem arz etmektedir.Ülkemizde kronikleşen bir problem haline gelen GRAMMAR bazlı eğitim programından olabildiğince uzak durmak gerekmektedir.İlköğretim İngilizcesi gruplarında bol bol LISTENING ve SPEAKING aktiviteleri yaparak tabii bir yandan Dil Bilgisi ve Kelime Bilgisi ile desteklemek gerekir.Öğrencileri sık sık yabancı öğretmenler ile bir araya getirilmeli ve bu dile maruz bırakmalıyız.